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教育部规范高校实习管理:不得安排学生到娱乐性场所实习

2019-08-23 点击:753
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如何提高实习质量?如何保护学生,学校和实习单位的合法权益?几天前,教育部发布了《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》(以下简称《意见》),为进一步加强和规范普通本科院校的实习管理作出了规定。

呼应当前大学生实习工作中

存在的主要问题

《意见》共4部分和16篇文章,从充分了解实习的意义和要求,规范实习教学安排,加强实习组织管理,加强实习组织等方面,呼应当前大学生实习工作存在的主要问题,并提出具体的工作举措。

近年来,在高校,政府机关,企业事业单位和社会组织的共同努力下,深化了生产,教育,科研一体化,大学生实习工作稳步推进,质量稳定。稳步提升。但与此同时,一些高校对实习,实习投入不足,实习基地建设不规范,实习机构管理不善等问题投入不够。

件保障,组织管理,切实加强和规范实习。

明确高校是学生实习管理的主体

为了规范实习教学安排,《意见》明确了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及相关政策,作为加强高校实习教学的政策依据。原则上,实习应由学校组织,集中实习,要求大学加强实习教学体系建设,合理安排实习。组织表格,科学制定实习计划,并选择实习指导员。

件的省级教育行政部门和大学加强实习信息化建设。同时,高校应加大对实习的投入,省教育行政部门要加强对高校实习的监督。

推出错峰实习等多项改革举措

据教育部高等教育部相关负责人介绍,针对高校实习管理的实际情况,《意见》启动了多项改革举措:

一是错峰实习,结合实习单位的实际操作,灵活安排实习时间,有利于解决实习单位长期受到指导的突出问题。

二是加强信息化建设,建立实习信息管理平台,实现学校和企业的实习需求信息。

三是支持虚拟仿真项目建设,针对现场实习困难的问题,开发相应的虚拟仿真项目,取代现场实习。

四是鼓励研究实习,促进多学科知识能力的交叉融合,探索跨学科教学需求与实习单位需求脱节,大学生创新培养和创业精神的矛盾,以及经济和社会发展需求之间的脱节。

《意见》全文

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教育部关于加强和规范

普通本科高校实习管理工作的意见

教高新[2019]第12号

各省,自治区,直辖市教育厅(教育委员会),新疆生产建设兵团教育局,教育部(局)有关部门(单位),高等学校和各省的高等教育机构:

加强大学生实践能力,创新精神和社会责任感培养是提高高校人才培养质量的重要环节。实习是高校实践教学的重要环节之一。近年来,在高校,政府机关,企业事业单位和社会组织的共同努力下,深化了生产,教育,科研一体化,大学生实习工作稳步推进,质量稳定。稳步提升。同时,部分高校对实习不够重视,实习基金不足,实习基地建设不规范,实习机构管理仍不到位。这在一定程度上影响了人员培训质量的整体提高。为进一步提高实习质量,切实维护学生,学校和实习单位的合法权益,提出以下意见,加强和规范普通本科院校的实习管理。

1.充分认识实习的意义和要求

1.充分理解实习的意义。实习是人才培养的重要组成部分。它是深化课堂教学的重要组成部分。它是学生了解社会,接触生产实践,掌握和掌握生产场所相关知识,培养学生实践能力,创新精神,创业的重要途径。责任和其他方面发挥着重要作用。

件和组织。管理,切实加强和规范实习工作,确保人才培养质量不断提高。

二、规范实习教学安排

3.加强实习教学体系建设。按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的基本要求及相关政策,高校应结合专业特色和人才培养目标,系统设计实习教学体系,制定实习纲要,提高实习质量标准,科学安排实习。内容。鼓励实习计划根据实习单位的实际工作需要,开展研究实习,促进多学科知识的交叉融合。

件和实习内容,加强实习过程的指导和管理,确保实习质量。

5.科学地制定实习计划。根据实习内容,高校应根据当地接近原则,选择实习,专业配套齐全,设施齐全,技术先进,管理规范,遵守安全生产等法律法规,相对稳定,节省成本。要根据单位的实际生产和接收能力,打破理论教学凝固安排,灵活安排实习时间,合理确定实习过程。

6.选择一名优秀的实习指导员。高校和实习单位应分别选拔和分配经验丰富,业务素质高,责任心强,安全防范意识高的教师和技术人员。对于选择自己的分散实习的学生,他们还应安排校内教师按照说明进行操作。高校应根据实习教学指导和管理需要,合理确定学校教师和实习生的比例。

三、加强实习组织管理

7.掌握实习的组织和实施。高校应与实习单位合作制定实习计划,明确实习目标,任务,考核标准等,共同组织实施学生实习。实习教师应接受实习生的良好培训,为学生实习提供现场指导,检查学生实习,及时处理实习中的问题,并进行实习评估。严禁委托中介人或个人组织和管理学生实习工作。

件后,应与实习单位签订合作协议,明确双方的权利,义务和管理责任。如果合作协议未按要求签署,则不得安排学生实习。

9.加强学生教育管理。高校应做好学生安全纪律教育和日常管理工作。实习单位必须做好学生的安全生产和职业道德教育。学生应尊重实习指导员和现场技术人员,遵守学校的规章制度,实习单位和劳动纪律,保证实习单位保密,并遵守现场教育管理。

件和安全健康的环境。不应安排学生介入娱乐场所。学生不应因违反规定而被起诉,不得扣留学生财产和文件。实习前,高校应为学生购买实习责任保险或人身伤害事故保险。

11.加强岗位和岗位实习的管理。后续和后期培训是培养应用型人才不可或缺的实践环节。所有大学都必须科学组织,依法实施。严格签订学校,实习单位和学生之间的实习协议,明确各自的权利,义务和责任。严格遵守工作时间和休息和休假规定,除临床医学和其他相关专业和实习岗位有特殊要求外,每日工作时间不得超过8小时,每周工作时间不得超过44小时,且能不安排加班和夜班。为确保实习生获得合理的报酬,劳动报酬原则上不低于试用后工资标准的80%。为了保护未成年人的合法权益,16岁以下的学生不得参加实习。

四、强化实习组织保障

12.完善工作责任制。高校是实习管理的主体。学校党政主要负责人是第一责任人,负责建立实习经营保障体系。行政部门是实习管理的负责部门。要组织实习教学改革研究,建立健全实习管理制度,明确有关部门的职责和工作程序,做好实习工作的检查和监督工作。各教学单位应与实习单位落实管理职责,加强对实习机构的管理,处理安全等突发事件的风险。

件和实习效果,动态调整实习基地。

件的省级教育行政部门和大学加强实习信息化建设,建立实习信息管理平台,实现学校和企业的实习需求信息,加强实习管理的全过程。支持大学加强现代信息技术和虚拟仿真技术在实习中的应用,鼓励开发相应的虚拟仿真项目,取代因生产技术和工艺流程等因素无法实施的现场实习。

15.增加对实习的投入。学院和大学应增加对实习的投入,以确保实习的基本需求。有必要积极寻求实习单位的支持,降低实习成本,确保实习质量

16.加强对实习工作的监督。省级教育行政部门要加强对高校实习工作的监督,重点监督本科培养计划实习环节的设置是否科学合理,实习机构管理是否规范,是否保证学生的安全和合法权益,实习资金是否充足,实习是否达到预定目标等。具有扎实实习,实践教学改革和重大研究成果的大学受到表彰。及时调查实习过程中存在的违规行为。对于监管不力,问题频繁,社会影响较大的学校和场所,有必要对相关负责人进行讨论,督促他们履行主要责任,并在一定范围内进行举报和批评。

教育部

迈克尔的研究,版权属于原作者

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